OBJETIVO GENERAL.

Ofrecer un marco teórico y metodológico básico con el propósito de que el estudiante pueda disponer de conocimientos psicolingüísticos referenciales que le permitan adecuar los procesos de enseñanza-aprendizaje de lenguaje verbal.

OBJETIVOS GENERALES. Reconocer la esfera de competencia y caracterización de los conceptos psicolingüísticos y Psicología del lenguaje. Disponer de una teoría de enseñanza y aprendizaje de lenguaje verbal Manejar algunos conceptos y categorías de análisis psicoingüísticos. Establecer algunas aplicaciones de la lingüística en la enseñanza de las lenguas. Reconocer algunos desórdenes del lenguaje.

CONTENIDO TEMÁTICO.

1. Psicolingüística y psicología del lenguaje: objeto, ámbito y contexto.

2. Adquisición de las estructuras cognoscitivas.

3. Lenguaje, pensamiento y realidad.

4. Bases biológicas del Lenguaje: origen y nacimientos del lenguaje.

5. Percepción y producción de oraciones.

6. Fundamentos psicológicos de una teoría de aprendizaje verbal.

7. El aprendizaje de la conducta verbal.

8. El lenguaje de la educación.

9. Aplicaciones de la lingüística en la enseñanza de las lenguas y en reeducación.

10. Bilingüismo y multilingüismo: segunda lengua.

11. Funciones psicológicas del lenguaje: estética, regulación del yo y del otro, expresión de afecto.

12. Desórdenes del lenguaje: afasia.

METODOLOGÍA.

Durante la clase:

-Clases expositivas virtuales a cargo del docente con apoyos audiovisuales- tecnológicos, artículos virtuales de libros, entre otros.

-Participación de las (os) estudiantes.

-Exposiciones por parte de los estudiantes acerca de temas debidamente asignados mediante plataforma virtual.

-El programa es flexible y se puede modificar de acuerdo a las necesidades del curso.